Conhecer a Escola Paula Vicente
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Introdução
A transição para o 5º ano marca uma nova etapa para todos. Com o intuito de dar a conhecer a Escola Paula Vicente aos pais, a APEE da Paula Vicente juntamente com a Coordenação da Escola Paula Vicente, organiza todos os anos uma visita guiada para os EE do 4ºano do Agrupamento. Enquadramento pelos professores do agrupamento Foi partilhado pelas professoras que gostam muito da escola, onde lecionam há já várias décadas. O corpo docente é estável e bom. |
Fotografias feitas pelos alunos do
Clube de Fotojornalismo da Escola Paula Vicente. |
Visão dos pais com filhos na escola
Dois dos pais com filhos na escola que estiveram presentes propuseram-nos que pensassemos um bocadinho sobre quem diz mal da Paula Vicente, e se estes rumores são fundamentados por testemunhos de pessoas que tenham os filhos na escola. De facto, tinham ouvido comentários sobre a fama da escola, mas de facto não conheciam ninguém que tivesse lá os filhos que falasse mal desta.
Os pais partilharam que se vive um ambiente muito familiar na escola. Todos sabem quem é quem. Os auxiliares conhecem todos os alunos. O ambiente é heterogéneo, mas "ninguém faz mal a ninguém". Os seus filhos e filhas integraram-se bem, têm boas notas, gostam dos clubes, e estão felizes. Os pais também estão satisfeitos.
A mudança é para todos os alunos que transitam para o 5º ano, com 10 professores, mudanças de salas de aulas, etc. É uma fase em que as crianças se sentem mais independentes, mas requerem ainda controlo. Foi partilhado que a chave para o sucesso e integração das crianças é em que em cada família se incutiam valores aos seus filhos e se tenha uma relação aberta com estes.
A vida na escola
Todos os alunos começam as aulas às 8h15, almoçando perto das 13h. Duas tardes por semana têm tempo letivo obrigatório. As restantes três tardes, de frequência facultativa, são preenchidas com atividades variadas, tais como apoio ao português, apoio à matemática, expressões plásticas, para além de vários clubes (futebol, ludoteca, etc.).Se um professor faltar, as crianças não ficam aquele tempo letivo à solta. O professor é substituído por outro ou são encaminhados para a biblioteca. Há o cuidado para que os alunos tentem sair das atividades com os trabalhos de casa já feitos, de modo que em casa seja feito um apoio mais geral.
A utilização de um cartão magnético por cada aluno para entrar e sair da escola (só podem sair quando acabarem as aulas), para carregar com senhas para almoço e dinheiro para o bar ou comprar material escolar, permite aos pais, através de uma aplicação Internet, acompanhar o dia-a-dia dos filhos e perceber por exemplo onde gastaram o dinheiro.
A biblioteca, que se encontra aberta o dia inteiro, tem uma professora bibliotecária e uma auxiliar. Está bem equipada, tem vários computadores (mas sem jogos nem acesso à Internet) e tem exposições regularmente.
Clubes
O projeto Clubes – desenvolvido pela Junta de Freguesia de Belém, em parceria com o Agrupamento de Escolas do Restelo – visa a ocupação das tardes livres dos alunos do 5º, do 6º e do 7º ano com atividades lúdico-pedagógicas e tem como objetivos principais:
Ensino Integrado de Música
É possível ter ensino integrado de música, com a Academia de Música de Lisboa. Qualquer aluno que entre no 5ºano pode-se candidatar a um numero definido de vagas. Permitem aprender violino, violoncelo, contrabaixo, guitarra, piano gratuitamente.
Transição para o 5º ano
Existe uma atenção especial no acompanhamento dos alunos que transitam para o 5º ano. A escola organiza durante o mês de Junho a atividade "um dia de aulas na Paula Vicente", em que cada turma do 4º ano do agrupamento visita por um dia a Escola Paula Vicente.
Dois dos pais com filhos na escola que estiveram presentes propuseram-nos que pensassemos um bocadinho sobre quem diz mal da Paula Vicente, e se estes rumores são fundamentados por testemunhos de pessoas que tenham os filhos na escola. De facto, tinham ouvido comentários sobre a fama da escola, mas de facto não conheciam ninguém que tivesse lá os filhos que falasse mal desta.
Os pais partilharam que se vive um ambiente muito familiar na escola. Todos sabem quem é quem. Os auxiliares conhecem todos os alunos. O ambiente é heterogéneo, mas "ninguém faz mal a ninguém". Os seus filhos e filhas integraram-se bem, têm boas notas, gostam dos clubes, e estão felizes. Os pais também estão satisfeitos.
A mudança é para todos os alunos que transitam para o 5º ano, com 10 professores, mudanças de salas de aulas, etc. É uma fase em que as crianças se sentem mais independentes, mas requerem ainda controlo. Foi partilhado que a chave para o sucesso e integração das crianças é em que em cada família se incutiam valores aos seus filhos e se tenha uma relação aberta com estes.
A vida na escola
Todos os alunos começam as aulas às 8h15, almoçando perto das 13h. Duas tardes por semana têm tempo letivo obrigatório. As restantes três tardes, de frequência facultativa, são preenchidas com atividades variadas, tais como apoio ao português, apoio à matemática, expressões plásticas, para além de vários clubes (futebol, ludoteca, etc.).Se um professor faltar, as crianças não ficam aquele tempo letivo à solta. O professor é substituído por outro ou são encaminhados para a biblioteca. Há o cuidado para que os alunos tentem sair das atividades com os trabalhos de casa já feitos, de modo que em casa seja feito um apoio mais geral.
A utilização de um cartão magnético por cada aluno para entrar e sair da escola (só podem sair quando acabarem as aulas), para carregar com senhas para almoço e dinheiro para o bar ou comprar material escolar, permite aos pais, através de uma aplicação Internet, acompanhar o dia-a-dia dos filhos e perceber por exemplo onde gastaram o dinheiro.
A biblioteca, que se encontra aberta o dia inteiro, tem uma professora bibliotecária e uma auxiliar. Está bem equipada, tem vários computadores (mas sem jogos nem acesso à Internet) e tem exposições regularmente.
Clubes
O projeto Clubes – desenvolvido pela Junta de Freguesia de Belém, em parceria com o Agrupamento de Escolas do Restelo – visa a ocupação das tardes livres dos alunos do 5º, do 6º e do 7º ano com atividades lúdico-pedagógicas e tem como objetivos principais:
- Assegurar a ocupação dos tempos não letivos, com atividades extracurriculares que lhes permitam desenvolver as suas competências nas áreas intelectual, artística e desportiva;
- Promover o sucesso e prevenir o absentismo escolar;
- Proporcionar um maior grau de segurança às famílias.
- Clube de Cultura
- Clube de Apoio ao Estudo
- Clube de Laboratório
- Clube de Jornalismo
- Clube de Plástica
- Clube de Dança
- Clube de Teatro
- Clube de Piscina
- Clube de Basquetebol
- Clube de Futebol
- Clube Ludoteca
Ensino Integrado de Música
É possível ter ensino integrado de música, com a Academia de Música de Lisboa. Qualquer aluno que entre no 5ºano pode-se candidatar a um numero definido de vagas. Permitem aprender violino, violoncelo, contrabaixo, guitarra, piano gratuitamente.
Transição para o 5º ano
Existe uma atenção especial no acompanhamento dos alunos que transitam para o 5º ano. A escola organiza durante o mês de Junho a atividade "um dia de aulas na Paula Vicente", em que cada turma do 4º ano do agrupamento visita por um dia a Escola Paula Vicente.
